Formation initiale

• Publication de deux Cahiers de l’É​volution de la Formation de l'INSA Lyon,  permettant de documenter l'état d'avancement du chantier d'évolution de  la formation de l'établissement et de partager des propositions de  contenus et d'objectifs de formation, ayant vocation à accompagner la  construction de nouveaux enseignements en lien avec les enjeux socio-écologiques. 

Les cahiers d'évolution de la formation - Numéro 2 // 06.2022

• L’INSA lauréat de l’AMI Emergences « Thématiques de formation et pratiques pédagogiques en émergence » (DGESIP/MESR) pour son projet Inspire@Insa. Ce projet, conduit de 2022 à 2024, a accompagné le déploiement de la formation aux enjeux socio-écologiques et à la responsabilité sociétale en école d’ingénieurs, en accompagnant, partageant et diffusant les productions pédagogiques et les bonnes pratiques des enseignants.
   
  • Article « Pourquoi enseigner les enjeux du vivant dans une école d’ingénieur ? » (03.2023)
     
  • Article « Former les élèves-ingénieurs à s’emparer des futurs souhaitables » (06.2023)
     
  • Article « Former les ingénieurs aux enjeux de la transition socio-écologique » (04.2024) sur le site du MESR.
     
  • Communication lors de la conférence ETES 2023 « Former les ingénieur·e·s du XXIe siècle aux enjeux des transitions écologiques et sociales » (07.2023)
     
  • Dépêche AEF : « A l’INSA Lyon, la transition écologique fait l’objet d’une formation, conçue par une centaine de personnes » (15.06/2023)